Печать

Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
1 час 1 день 1 неделя 1 месяц Навсегда

[YANG cringe]

О, так ты с пня.

Я сам по себе (в смысле - гуляю где гуляется).
Не привязан 

(выводы у тебя -  збс,  , Гёте тебе за завтраком рассказал "про истинное преимущество человека.."?)

[Зaкан]

только хищники охотятся на то, что им совершенно не нужно.

Если имеются ввиду хищники животные, то это не так.
Потому как к примеру, все местные лисы вместе взятые  и близко не превзойдут  стайку хищников из какого-нибудь районного МВД и прокуратуры, за пару часов набивающие полный кузов абсолютно им не нужных зайцев и фазанов.

[YANG cringe]

Цитата: YANG cringe от Сегодня в 07:13:03
только хищники охотятся на то, что им совершенно не нужно.

Благодарю Михаил!
Блин, я ж забыл уточнить - коричневым выделил "выводы" не мои, я под ними не подпишусь.
Синим выделил Опыт (историю "чужую").

[Лье]

Как тебе Лье? Как Это закрепить формулами и законами..?

Ты понимаешь, что этой фразой пытаешься себя опровергнуть?)) Если есть связь между твоей просьбой и окошком, то "Это" обязательно можно "закрепить формулами и законами". Невозможно закрепить только если просьба никак не связана с окошком.

[Лье]

(выводы у тебя -   збс,  , Гёте тебе за завтраком рассказал "про истинное преимущество человека.."?)

Не, за завтраком я обычно сочиняю истории про окошки

[YANG cringe]

Если есть связь между твоей просьбой и окошком, то "Это" обязательно можно "закрепить формулами и законами"

Надо подумать.
над "это обязательно можно".
Есть пример? чтоб настроиться (попытаться уловить - как?).

[Лье]

попытаться уловить - как?

Так ты уловил, но почему-то определяешь находку как вненаучную. Если в следствии какого-либо действия достигается какой-либо прогнозируемый результат, то это и есть практическое использование "формул и законов".

[YANG cringe]

какой-либо прогнозируемый результат

не.
Лье - давай другой пример.

[Лье]

Лье - давай другой пример.

Какой ещё пример? Я тебе обобщил все примеры сразу.

[Шелтопорог]

Но когда тебе говоришь, что манипулируют и мошенничают используя авторитет науки, а не наука этим занимается, ты игнорируешь.

  Ну да.  Есть такое.  А  что продолжать, если  я не про это спрашивал, а про ЗАДАЧКУ  КОТОРУЮ  науке СТАВЯТ ХОЗЯЕВА. 
 Смысл  продолжать, если твой собеседник,  приведенную  в пример   ситуацию с  газом  RH  (эр эйч, о котором  фильм  "Мертвый сезон")  считает  "манипуляцией и мошенничеством  с  использованием авторитета    науки".
История  с  ковидом  тоже  "мошенничество с  использованием авторитета науки"?  Обслуживание  интересов  "сократителей поголовья" - тоже?  А  ситуация  с  водой, едой и  мозгами?  Тоже
 спекуляции?
 Не вопрос... 
 
  Ну, а  если она не  способна на другое,     кроме  как  ТО, ЧТО ОНА  УЖЕ  СДЕЛАЛА (СОВРЕМЕННОЕ  ОБЩЕСТВО),   значит  ты прав.  О ней надо, только, или хорошо, или ничего.  Убедил))
 
  Будем  считать,  что современное  общество - это  высшее достижение  из  возможных. Спасибо науке! ))

 

[Шелтопорог]

ОНА  УЖЕ  СДЕЛАЛА (СОВРЕМЕННОЕ  ОБЩЕСТВО)

  Украина - милейшая  территория!!! Пока  не стала  служанкой  у  хозяев денег.  И сейчас, задачки Украины как государства  мне  напоминают   задачки,  на которые  давно и  основательно работает   "наука".

 Кстати,  когда-то   прочитал  все романы  и повести Даниила Гранина.   Так вот в его романах,  изумительнейшим образом  показаны  правильные задачки  для  науки.  Когда  она  работает на  людей, а  не  против  них. 
  Расчеловечивание  тоже происходит  "по науке" ))

[Шелтопорог]

[Лье]

Не вопрос...

Это уже другое. Это наука - как вред обществу. То есть, в руках тех, кто обществу вредит. И здесь вина шире - всё в руках таких людей служат этим целям. Выделять науку из этого ряда не вижу смысла.

[Лье]

приведенную  в пример   ситуацию с  газом  RH 

Ой, блин, ну большая разница: так или без науки - с кнутами.

[Шелтопорог]

Ой, блин, ну большая разница: так или без науки - с кнутами.

  Миша,  под  слово "наука" я понимаю   не только    продукт  работы  в  НИИ или  в каком-то другом  научном  заведении/учреждении.   А    принцип  отношений с описанием.  Который  включает  в  себя   ОБУЧЕНИЕ  ОТ РОЖДЕНИЯ.
 А наше  разделение   обучения  на  "это одно, а то  - другое"  и прочее "разное"  -  какая-то краховская  фигня   втюханная нам  для  простоты одурачивания. 
  Наверное,  именно  поэтому  в  школах  изучают  придуманную историю,  но не  изучают логику. 
Потом, это   разорванное и раздерганное/разрозненное   обучение  убивает  всякое  уважение  к  такому   образованию.  Знанию.  Науке. Вообще.  Потому  как  всё  из  кусков/огрызков,  и  нихрена между собой не  согласуется.